（．（2011•杭州）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：

（．（2011•杭州）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：

 分析：（1）熟记实验室制取CO2的化学方程式；
（2）往瓶中充CO2时，回顾验证瓶中已充满了CO2的方法；
（3）通过“阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录”的表格可知甲、乙瓶温度变化的规律；
（4）根据图表可知其比热、质量也有可能影响温度；
（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，没有结合实际环境．
解答：解：（1）正确书写实验室制取CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法为：用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2；
（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是：开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致；
（4）根据


则该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是：两种气体的比热不同或瓶中的气体的质量不同等；
（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题：该实验没有模拟地球的生态系统或实验使用了纯净的二氧化碳等．
故答为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2；
（3）开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致；
（4）两种气体的比热不同或瓶中的气体的质量不同等；
（5）该实验没有模拟地球的生态系统或实验使用了纯净的二氧化碳等
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