求一篇古文鉴赏（速度点，要今天搞定）

一篇古文鉴赏，随便什么类型的 ，帮忙在网上找一下，用于课堂开始三分钟演讲，是高中所以傻不垃圾的小学水平的别拿出来丢人，要有点内涵的、
不在乎多，在乎精。

那个一楼的，.....诶~~

帮同学做作业~~~具体我也不清楚， 不过不过不过.......三分钟...再强调下....

古文鉴赏

先介绍下具体古文，（其中人物，主要发生事件，结合一下古文中原句。）我觉得通读一篇古文，短的话还行，长的话，时间会不够的，

主要内容：：：：：：：：“鉴赏” （具体还是不知道，应该是那种运用了什么手法，通过什么事件，结合作者心理情感。目的在于告诉什么哲理））））多一点个人有价值的见解。

哥哥姐姐们，你们去网上复制的时候，帮小女子稍微 剪剪贴贴下吧~~~~~~~~~~~~~~~~不要一楼哪种格式嗒....本人自己作业也很多，来不及看的那，

谢谢啦，我将 替同学 感激不尽~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

就用《俞伯牙与钟子期》吧！开始可以先描述下故事的主要情节：伯牙在师傅成连的教诲下，已经成为一名远近闻名、天下皆知的鼓琴妙手。一天，奉命出使楚国，途中遇上狂风骤雨，便泊舟汉阳，心中悲叹，援琴而歌。当时恰好有一位隐樵路过此处，不禁侧耳倾听，他名叫钟子期，精于音律。钟子期非常的欣赏伯牙的琴声。伯牙也十分高兴有人了解他的音乐内涵，并与其结为知音。后来，当他听说钟子期不幸英年早逝、知音已去，从此，他发誓终身不复弹琴。 整个故事情节讲清啦在挑里面的精彩段落分析：文中运用通过比喻等对伯牙音乐的描写，写出伯牙琴声的悠扬，又铿锵，可惜无人赏识。对俞伯牙话语的描写，生动的显露出俞结识啦以知音的愉悦心理。 最后：通过这故事，我们可以深切的体会到知音难求啊，真的需要珍惜身边的每一个朋友！！ 【你可以稍作改动】

近几年

王蓝田性急 王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。王右军闻而大笑，曰："使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪？" 本篇写王述吃鸡蛋时急躁而可笑的行为。原属《忿狷》第二则。王蓝田，即王述，字怀祖，东晋人，袭封蓝田侯。官至散骑常侍、尚书令。 屐：古人穿的一种木制鞋，鞋底由木齿支撑。 王右军：王羲之，字逸少。曾任右军将军。 安期，王述父王承的字。王承曾任东海内史、从事中郎。 豪，通"毫"。当时士族名士尤重从容不迫，故王羲之对王述性急有此贬评。 王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有拿到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。王羲之听说这件事后,大笑着说 “即使安期(王蓝田父亲王承)有这个脾气，也没什么值得可取的，何况是王蓝田呢！” 赏析： 本文是一篇刻画人物性格的精品。仅五十余字便将人物急躁无比的性格活画了出来，使人过目难忘。作者抓住人物的本质特征，突出其性格的“急”。首句既以“王蓝田性急”点明中心。选取的只是生活中吃鸡蛋的一件小事，但极为典型。吃鸡蛋如此，做其他事可想而知。作者妙用动词“刺、掷、蹍、啮、吐”，进行典型的动作描写，用“怒、瞋”作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人，而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。 同学们从本文可得到启示：写作文要抓本质，写特征；抓典型，写细节。 这是一篇取自《世说新语》的短文，妙趣横生，在课堂上讲最好不过，还能带动课堂气氛，三分钟足够了。 建议楼主同学去借本《世说新语》随便选哪则都可以说，三分钟绰绰有余。而且都是活跃气氛的好东西，不过前提是你同学得看得熟悉

我看你自己就傻不拉几的，高中了，但除了问百度，什么都不会

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