雷电颂中 再举例说说课文使用了哪几种修辞手法并写出作用和表达效果
答案:3 悬赏:0
解决时间 2021-04-27 14:38
- 提问者网友:回憶丶初
- 2021-04-27 03:26
雷电颂中 再举例说说课文使用了哪几种修辞手法并写出作用和表达效果
最佳答案
- 二级知识专家网友:恕我颓废
- 2021-04-27 03:56
比喻 这个没必要举例了吧...
还有排比 例如你们是音乐 是跳舞 是诗
还有拟人 这个也没必要举例了吧.. 只要看哪个句子有人的动作就是
还有呼告 这个不太常用 表现在直接对着风雷电说 你们怎么样把之类的
风,你咆哮吧!咆哮吧!" 运用拟人,呼告歌颂了风.
"你,你东君,你是什么个东君?" 运用呼告,反问,排比,无比愤怒地斥责恶神.
雷电颂大量运用修辞格有力地表达了爱憎感情, 增强了语句的气势和表达效果.
还有排比 例如你们是音乐 是跳舞 是诗
还有拟人 这个也没必要举例了吧.. 只要看哪个句子有人的动作就是
还有呼告 这个不太常用 表现在直接对着风雷电说 你们怎么样把之类的
风,你咆哮吧!咆哮吧!" 运用拟人,呼告歌颂了风.
"你,你东君,你是什么个东君?" 运用呼告,反问,排比,无比愤怒地斥责恶神.
雷电颂大量运用修辞格有力地表达了爱憎感情, 增强了语句的气势和表达效果.
全部回答
- 1楼网友:眠于流年
- 2021-04-27 04:17
比喻,拟人,排比,反复,呼告
这些修辞手法的作用很统一,使对风雷电的歌颂和对神灵的怒斥的抒情效果达到最大限度。使文章情感更加丰富,直接地抒发了作者的爱憎情感。
例子如:你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗劈开,劈开,劈开!
这题和我学案上一题一模一样,老师只要求写一个例子。并且老师讲过答案,虽然不是一字一句地记下来的答案,但是出入不大,应该正确。
- 2楼网友:放肆的依賴
- 2021-04-27 04:08
“风雷电”的形象象征了人世间追求正义、光明的变革力量。课文通篇运用了拟人兼呼告的修辞手法,还有反复、排比、比喻、反问等方法。例如:“风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!”“啊,这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,……你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。”这些语句,兼用拟人、呼告、排比;“电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”运用比喻,热切地向往和赞美风、雷、电这种自然界的伟力;而“你,你东君,你是什么个东君?”“你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁”等语句兼用反复、排比、反问,无比愤怒地斥责恶神。这样,就直接有力地抒发了爱憎的感情,好像是“生之颤动,灵之喊叫”,达到了最大限度的抒情效果,往往能感人肺腑,撼动人心。句子本身又具有诗的形式美和节奏感,增强了语句的气势,琅琅上口,铿锵有力。
我要举报
如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息,可以点下面链接进行举报!
点此我要举报以上问答信息!
大家都在看
推荐信息