が和は的区别

が和は的区别

は是限定主语的助词，比如　王さんは中国人です。
が是在一个复杂句子中，有大主语和小主语的时候限定小主语的助词，比如　王さんの本は李さんが先周借りました。

另外，が还有一个作用，就是在自动词前作为限定自动词的助词使用，比如　雨が降ります。
其次，が还有一个作用，就是在形容词和形容动词前作为限定形容词和形容动词的助词使用，比如 王さんが美しいです。　教室が静かです。

其他回答对于はが已经有说明了，我补充一下别的知识点2333这两句话都是固定用法，叫做存在句式。分别语境是
1：某处有某物/某人。AにBがある／いる
2：某物/某人在某处。AはBにある／いるある／いる分别用来指代无生命物体（包括植物）和有生命的人或动物。所表达的意思是有区别的哦。

ga提示主语 强调ga前的部分 即桌子在____
ha提示主题 强调ha后的部分 即____在房间
ha和ga在后期是可以混用的 但ga的范围要更大些 就是说有些ha可以替换成ga 但有些ga不可以换成ha

が是助词
は不是
不能
助词也就是连接的词
部屋に机があります 这句是两个名词
机は部屋にあります 这句顺序换了，桌子在前，和以前知道的句式一样：……は…… は用来表示桌子，如机is。实际上这里同英语的语法相同，一个句子里只出现一个is,在想要表达的意思的物后加，也就是重点是桌子。像以上那句所要表达的重点并不是机。

我觉得，你说的那两种情况下可以互换。が和は本来区别就很微妙，很多日本的语言学家的研究课题就是はが的区别呢。。
具体你看看下面的讲解吧，希望对你有所帮助。谢谢。
怎样用好「は」与「が」？
初学日语时，对「は」与「が」的用法特别感到头痛，很难掌握。有人说过这样一句话：“学会了「は」与「が」的用法，日语也就学会了。”现在想起来，这句话虽然有些夸张，但不无道理。因为在我们汉语里没有“主题”这个概念，无从借用母语语法来理解其意义，掌握「は」「が」用法在很大程度上取决于学习日语中不断积累的语感。另一方面，这句话也说明要真正学好日语，掌握「は」与「が」的用法是必不可少的一关，必须认真对待。近来也有同学问我「は」与「が」的用法。下面我就摘录书本上的「は」与「が」的用法供大家参考：
（一）「は」的用法
提示助词「は」共有3种用法：1。作主题；2。表示对比；3。强调否定。
例：
（1）わたしは学生です。
（我是学生。）（作主题）
（2）中国は歴史が长いです。
（中国历史悠久。）（作主题）
（3）弟は大学生ですが、妹は会社员です。
（弟弟是大学生，妹妹则是公司职员。）（表示对比）
（4）りんごは好きですが、葡萄は好きではありません。
（苹果喜欢，但葡萄不喜欢。）（表示对比）
（5）昨日は暑くはありませんでした。
（昨天并不冷。）「昨日は」（作主题）「暑くは」（强调否定）
（6）わたしは教室ではタバコを吸いません。
（我在教室里是不吸烟的。）「わたしは」（作主题）「教室では」（强调否定）
提示助词「は」与格助词的关系是：它可以代替「が」「を」「の」；它不可以代替「に」「と」「で」「へ」「から」「まで」「より」，而必须加在它们的后面成为「には」「からは」「とは」等。提示状语时则加在后面。如：「今日は」「三つは」等等。
例：
（1）これは本です。
（这是书。）（代替「が」）
（2）昼ご饭は食べました。
（午饭已吃过了。）（代替「を」）
（3）彼女は日本语が上手です。
（她日语好。）（代替「の」）
（4）机の上には本はありません。
（书桌上没有书。）（「に」＋「は」）
（5）公园へは行きますが、デパートへは行きません。
（公园是要去的，但百货商店不去。）（「へ」＋「は」）
（6）夜は学校の寮にいます。
（晚上在学校的宿舍里。）（提示状语「夜」）
（二）主语「が」与主题「は」
刚开始学日语的时候，我们会发现表示主语的格助词「が」用的很少。主语大都用表示主题的「は」来表示。也就是说，「が」大多被「は」取代了。那么，「が」和「は」的用法究竟有什么区别，什么时候「が」是不能被取代的呢？
首先，我们来看一下「は」与「が」的不同用法。
1．「は」表示主题。用于说明一个明确的，被提示出来的事物，所以用「は」提示的人或事物应该是明了的、说话者和听话者（或作者和读者）都清楚的。而要告诉别人一个新的情况时，就用「が」来描述。因此，在文章或说话的开头，第一次出现的人或事往往用「が」，紧接着，随着读者或听话人已经了解，就开始用「は」来说明。如：「机の上に本が置いてあります。その本はわたしのです」（书桌上放着一本书。那本书是我的。）
2．用「は」时句子的重点在后半部分即主体部分。如：「あそこはわたしたちの大学です」（那儿是我们的大学。）「あそこがわたしたちの大学です」（那儿就是我们的大学。）
3．疑问词是谓语时用「は」，疑问词是主语时用「が」。如：「张さんは谁ですか」（小张是谁？）「だれが张さんですか」（谁是小张？）
4．在复句中，当主体用「は」时贯穿至全句的末尾，而主体用「が」则只至前半句。如：「あなたが行けば、（わたしも）行きます」（你去的话，我也去。）「彼は手纸を受けると、すぐ行きました」（他一接到信就立即去了。）
5．表示普遍的真理、固定的习惯的时候，主体一般用「は」。如：「太阳は东から升って西に沈む」（太阳从东边升起从西边落下）。
例：
（1）A 桜がきれいに咲いていますね」
（“樱花开得真美啊。”）（告诉别人一个新的情况）
B 「ええ、でも、桜はすぐ散ってしまうんですよね」
（“是啊。不过，樱花谢得很快。”）（对一个双方都明确的事物加以说明）
（2）A 「日本の食べ物で何が一番好きですか？」
（“日本的食物最喜欢什么？”）（疑问词是主语）
B 「てんぷらが一番好きです」
（“最喜欢面炸食品。”）（重点在主语）
A 「じゃ、きらいなのは何ですか？」
（“那么讨厌的是什么呢？）（疑问词是谓语）
B 「そうですね。（きらいなのは）やっぱり、?#123;豆です」
（“哦•••还是纳豆。”）（重点在谓语）
（3）A 「おいしそうな弁当だね」
（“看上去很好吃的盒饭啊。”）
B 「うん、妹が作ったサンドイッチなんだ」
（“嗯。是妹妹做的三明治。”）（重点在主语）
（4）会议の场所と时间が决まったら连络します。
（会议的地点和时间决定后我就与你联系。）（主语不贯穿全句）
（5）彼は寝る前に少し本を読もうと思っています。
（他想在睡觉以前读一会书。）（主语贯穿全句）
由此可见，在以下情况下，「が」不能被取代的：
1． 当主语是疑问词时，主语只能用「が」不能用「は」，回答句的主语也要用「が」。
2． 假定条件句，定语句中的主语不能用「は」只能用「が」。
3． 没有说明的语气，只是客观描述时要用「が」。
例：
（1）「どなたが先生ですか？」「この方が先生です」
（“哪位是老师？”“这位是老师。”（疑问词作主语）
（2）天気がよければ、出挂けます。
（天气好的话就外出。）（假定条件句中的主语）
（3）昨日わたしたちが见た映画はおもしろかったですね。
（昨天我们看的电影很好看。）（定语句中的主语）
（4）教室に机と椅子があります。
（教室里有桌子和椅子。）（客观描述）
（5）雨が降りました。
（下雨了。）（客观描述）
（6）ベルが鸣りました。
（铃响了。）（客观描述）

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