历年福建南平语文中考作文题有些什么、、

历年福建南平语文中考作文题有些什么、、

2000年—2002年全国中考考查最多的几类作文题
第一类：以“我”为中心的半命题作文
2000年
1、浙江省宁波市题：
题目：我多么想_______
每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话；有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间；有的想消除与某位同学的误解，以重续友情；有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心；有的想把家乡变得更加美丽富饶，有的想寻找医治社会弊病的良方；有的想施展才华，造福社会，实现自己的理想……
提示：请以“我多么想_______为题，写出发自心底的一个愿望。除诗歌外，文体不限。
要求：①先把题目补充完整；②字数不少于500个；③文中不能出现真实的地名、校名和人名。
[题目评析]
半命题作文是中考作文命题的一个重要内容，自2000年始，以半命题形式命题的地区占到全国中考总命题数的20~30%。其命题形式大多同本题相似，其特点是，增添了一段提示，提示中针对文题给考生列举了几种可供选择的选填内容，从而降低了审题难度，考生一般可根据提示内容进行写作，也可另外构思，选取新角度，写作的主动性很大。此外，历年的半命题作文均有一个共同特点，“我”的地位很突出，一般文题中大多明显或暗示了“我”。所以写作时，一定要以“我”为中心，组织材料，写出属于“我”的好作文，向教师展示一个个性突出的“我”来。切忌胡编乱造。
[相近考题链接]
《我要我的_________》（2000年四川省题）、《我好想________》（2000年云南省题）、《我真想_______》（2000年遵义市题）、《我发现__________》（2001年南通市题）、《我深深地感受到了______》（2001年河南省题）、《读（听、看）_______我真________》（2001年陕西省题）、《我终于战胜了________》（2002年天津市题）、《当我面对________的时候》（2002年河南省题）、《_____给我带来快乐》（2002年福建宁德市题）。
第二类：生活体验类话题作文
2、甘肃省题
提示：你有过成功的欢乐吗？你有过失败的痛苦吗？你是否品尝过生活、学习中的烦恼或喜悦？当时，你有哪些想法？你是否渴望别人的理解？你希望把心里的话向朋友倾诉吗？
要求：试结合自己的生活经历，围绕“提示”中的一个话题，展开记叙或议论，写一篇600字左右有真情实感的文章。题目自拟，文体不限。
[题目评析]
这道话题作文属于多话头形式，提示中给出的话题有以下几个：成功的喜悦，失败的痛苦，生活、学习的烦恼，生活、学习的喜悦。可以说，考生选择的余地是很大的。但考生应注意此题的限制性，要求中明确提出“试结合自己的生活经历，围绕‘提示’中的一个话题展开记叙或议论。”这一要求中有三点要注意，一是必须有作者的经历，要注意突出“我”，二是只能写其中一个话题，不能一个一个全写到。三是只能写成记叙文或议论文或散文，其他文体不行。这些都是写作时需要注意的，总的来说，这道题是以“我”为中心，以反映生活为重点而拟就的一道多话头的成功文题。
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同学们，今年“五一”节放长假，也许使你们的生活增添了新的色彩。你们可能有了一次难得的随亲友旅游的机会；有了串门、聚会、参加社会活动、文体活动，读自己喜爱的书，做自己爱好的事的时间；也可能在学校补课，在家复习；还可能有其他各种各样的生活见闻和体验。你们可能感到放松、有趣、快乐、幸福，也可能感到紧张、烦恼、扫兴、不满、甚至百感交集……请你以自己在“五一”放假期间具体的生活经历或感受为内容，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体不限，诗歌、戏剧除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。（2000年南通市题）
你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现，正确的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干，美化心灵，树立志向……
请你以“关注生活”为内容范围写一篇文章，可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟，可以对生活中的某个问题发表自己的见解；也可以介绍生活中的某种新事物，做出自己的评价。题目自拟，文体不限，不少于600字（2001年杭州市题）
以面对“批评”或“表扬”为话题写作（2002年重庆市题）
以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，写一篇600字左右的文章（2002年广州市题）
写出你初中生活中“果断坚定，把握机会，品尝成功”的快乐或“犹犹豫豫，思前想后，错过机会的经历和感受，或就”果断坚定，把握机会“等问题谈出你的看法。（2002年北京海淀区题）
第三类：以家庭生活为中心的亲情类文题
2001年
3、上海市题
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国，在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题；写一篇600字左右的文章。
[题目评析]
以“家”为中心，或以“亲情”“爱”为中心命题是中考作文命题的一个重点，可以毫不夸张地说，这一主题每年都会在好几个省市的中考作文中出现。本题是一道命题作文，但又不同于一般的命题，为了降低审题难度，体现中考“不在审题上为难考生”的原则，在文题前加上了一段提示文字，分析了“家”的种种含义，考生可以进行借鉴，不致于找不到写作角度。写亲情类文章，同学们一定要注意写真情实感，千万不要随意编写。要从自己的生活中挖掘素材，写出自己的真实感受即可，千万不要为了寻求“高大、崇高”而陷入误区，对于“亲情”而言，“平平淡淡”才是真。绝不可有意“拔高”。
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《给妈妈（爸爸）一个吻》（2000年连云港市题）
爱，是非常珍贵而又奇妙的东西，在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些我们正在感受到，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在企盼着，无私、真诚、深沉，甚至永恒的爱……请以“_________的爱”为题作文。（2000年盐城市题）
请以“爱心”为话题写一篇文章。（2001年福建南平市题）
请围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。（2001年山西太原市题）
请以“母爱”（或“父爱”）为话题，自拟角度，写一篇文章。不少于600字（2002年宁波市题）
请以“爱”为话题写作。（2002年福州市题）
第四类：以成长为中心的文题
4、江苏省盐城市题
走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们的眼前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内？出现在试卷上呢？在我们的现实生活里，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。
请以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。
[题目评析]
这是一道典型的提示型话题作文。提示中先对话题“考题”进行了分析。确定了其含义与外延，在这里，考生应注意“考题”的深层含义——生活中的各种各样需要“我”作出选择，回答的问题。其实也就是在围绕“成长”设题，从一个新的角度考了这个中考热点话题，所以写作时，思路要放开，要善于联想，善于从自己的成长历程中寻找切入点，找到属于自己的真实材料加以利用。写作时要注意不要故意去“设计考题”，这个“考题”应该是你在生活中遇到的，切不可为了突出某一点而故意设计一个虚假的“考题”。那样是写不出真情实感的。
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《一次不同寻常的考试》（2000年天津市题）
亲爱的同学们，今天，当你第一次把自己的准考证摆在这张课桌上时，实际上，不仅表明你魂牵梦绕的中考已正式来临，而且预示着你的人生已步入一个腾飞的季节。所以，这一张小小的纸片，此时此刻，或许会使你感悟到许多深刻的哲理；或许会能触发你许多美丽的联想；或许会使你回忆起许多动人故事……，请你在下列文题中任选一题写作。文题：①准考证的联想；②准考证的启示；③准考证的故事。（2001年湖北宜昌市题）
《长大的感觉》（2001年荆州市题）
以“成长”为话题写作。（2002年山东省题）
《为自己竖起大拇指》（2002年上海市题）
任选“成长的道路，你有过美好的期望，也有过奇妙的幻想，也有过大胆的追求”其中一个角度，写一篇文章。（2002年北京东城区题）

以“考试”为话题，写一篇600字以上的文章。（2002年湖北随州市题）
第五类：选题作文
2002年
5、青海省题
①我最喜欢的一本书
②以“宽容”为话题写作
③阅读材料后自拟题目写作
[题目评析]
近两年的中考中，为了给考生以充分的写作天空，出现了许多选题作文。许多省市在中考中采用多个命题任选其一的方式进行作文考核。以本题为例，题①为命题作文题②为话题作文题③为供料作文。考生可根据自身情况，任意选择一个写作。从实践看，学生是很喜欢这种命题形式的。面对这种命题，同学们必须解决好一个问题——选一个最适合自己写作的文题。选题时要考虑以下几个问题：①文体是否适合我；②材料是否好找；③能不能写出新意。总之要慎重拈量，力求找到自己最适合的题目，此外还应认真审读每一题的要求。做到心中有数。
[相近考题链接]
（一）学会生活 （二）探索（2000年江苏泰州市题）
（一）交往 （二）感受________（2000年吉林省题）
（一）《朋友》读后感 二）我们这些少男少女 （三）阅读材料后自拟题目作文（2001年吉林省题）
（一）生活中的亮点（二）生活中的一次经历（2001年无锡市题）
（一）关注______ （二）关爱______（2001年云南省题）
（一）友谊 （二）润物细无声 （三）以“绿”或“绿色”为话题写作（2001年青海省题）
（一）《我和鸟儿有个约会》读后感 （二）以“我和体育”或“我和艺术”为话题，写一篇记叙文（2002年北京西城区题）
（一）阅读一段话，以“奶酪不见了！”为开头，进行续写，（二）以美景为话题写作（2002年辽宁省题）
（一）同自己谈话 （二）阅读材料，选择感悟最深的一点，自拟题目写一篇文章（2002年吉林省题）
（一）从_____做起 （二）把______带给 （2002年荆州市题）
（一）以“盼”为话题作文 （二）寻找（2002年云南省题）
第六类：个人体验类文题
6、陕西省题
观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情；是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写、还是抒情，议论均不受限制。
要求：①围绕话题，立意自定；②题目自拟；③文体自选；文章中不得出现真实的地名、校名。
[题目解析]
这是一道紧扣时代脉搏的优秀话题作文。“生活”是中考作文的核心，各地考查尽管形式不同，但其命题范围说到底离不开生活的三大内容：学习、家庭、社会。本题没有限定生活的内容，从提示材料看，涉及到了生活的方方面面。可以说中学生生活的所有内容均在本题的写作范围之内。这样有利于考生写出真情，但需注意的是范围虽大，但写作时角度一定要“小”，要立足一事，叙好、议好，切不可面面俱到又面面不透。要重视材料内容的引导作用。本题属于追忆式文题，是要求考生对过去发生的事情进行追述。因此，写作此题要善于联想，要根据提示内容进行回忆，从自己的生活中寻找合适的素材。
[相近考题链接]
《感受_______》（2000年吉林省题）
《学会生活》（2000年泰州市题）
《我也衔过一枚青橄榄》（2000年上海市题）
以“关注生活”为话题作文（2001年杭州市题）
《我发现______》（2001年南通市题）
《我在生活中学语文用语文》（2001年北京西城区题）
《美在我身边》（2001年北京海淀区题）
《生活中的一郊游经历》（2001年无锡市题）
以“读书”为话题写作（2001年徐州市题）
《感受第一次》（2002年苏州市题）
以“实践”为内容写作（2002年杭州市）
就初中生活向校长谈谈你的心声，题目自拟（2002年山东荷泽市题）
当我面对_______（挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景……）的时候。（2002年河南省题）

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