科学巜塑料袋有什么用》教学反思

科学巜塑料袋有什么用》教学反思

活动准备
　1.各种朔料袋若干。
　2. 墙饰提供别人玩朔料袋的一些图片.照片。
　3.音乐《加伏特舞曲》。
　活动过程
　导入：
　以玩手指游戏“小孔雀” 巧妙地引出塑料袋。
　活动过程：
　1.师：“今天老师要给小朋友们变魔术啦！我变，我变，变变变”一一演示塑料袋变成:一朵花、棒棒糖、小提包。
　幼：我也要变.我要变.
　2.幼儿尝试用塑料袋变魔术。
　师：“谁来说一说你把朔料袋变成了什么“
　幼:我把塑料袋卷成长条,变成了金箍棒。
　幼:我把塑料袋口捏住,它鼓起来像气球。
　幼:来回折就像折扇子
　3. .自由探索塑料袋发出声音的方法。在环境中提供一些图片支持.给幼儿充分的尝试空间.让幼儿玩起来。
　师：“塑料袋不但会变魔术,还会唱歌呢!
　(示范搓袋子, 发出“沙沙”声)好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的? 还有什么办法能让塑料袋唱歌呢？拿出你的朔料袋试一试.看谁让塑料袋唱歌的办法最多。
　(鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作,及时发现幼儿新玩法。)
　4.交流让塑料袋唱歌的方法。
　(1)你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?
　幼:我用手拍塑料袋,它就会唱歌。
　幼:我拎住袋子用力甩,它也会发出声音。
　幼:像妈妈洗衣服那样搓一搓。
　(鼓励幼儿介绍自己的动作,引导幼儿互相学习。)

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