为什么中国的哲学教育现在这么落后？

为什么中国的哲学教育现在这么落后？

我想上过高中的都学过哲学这门理论科学，但学完后能应用到日常生活中去的却寥寥无几。这可以说是中国教育的一个重大的悲哀！可能这种现象来源于长久以来人们对哲学这个词的误会，但主要原因还是来自教育制度的不合理与教育方法的不科学所造成的。可是真的是这样吗？我觉得不一定。

    大家都很清楚，哲学这门学问不是一般人就可以做。正是因为这个思想根深蒂固所以导致很多人都见哲生畏，再加上和实践脱轨的教育方式使得老师和同学都一起机械化的完成着教育任务应付考试。这样一来学习哲学的最基本的实际意义（用科学的眼光看问题）都荡然无存。

    要知道在学校指导学生们学习哲学的目的是让学生能够站在巨人的肩膀上来审视周围的一切，但自从中国人民脱离了伟人时代在唯物论的指导下人们不再像过去一样有信仰、有理想，对事物最终的解释权逐渐回归到了自己的身上。自我存在的意识得到了空前的解放，再加上改革开放后受到西方自由享乐主义思想的影响，扭曲的个性化现象一直存在于一代又一代的年轻人当中，比如古惑仔、非主流等等。学生们没有信仰，缺少精神支柱，看似个性十足自我意识强大的青年人其实内心极其脆弱。禁不起诱惑，可以说是最容易煽动的群体。

    但是当青年人将要迈入成年人时中国的教育给与灌输的并不是对客观事物认识和判断的能力（哲学、逻辑学），给大家的却是一套完整的“固态”的世界观（中国化的马哲、毛邓论、3个代表等等）。而且有愈演愈烈的趋势。就拿我们印刷学院来说，我们印刷学院艺术设计系的系主任就在课上说过：“学校为了相应国家减负的号召每年都要减少总课时，明年也不例外。但是课时不管怎么减有8门课在一个学生的4年学习时间里课时是不会减少的，那就是8门政治思想课。每年牺牲掉的都是专业课的课时。”

    也就是说哲学课的出现是脱离了原本意义而出现的， 所以其实中国式教育把“哲学”教的很好！它让“哲学”变成了信仰，起到了一个稳定社会的作用。

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