（原创）学校如何搞好教育科研工作

（原创）学校如何搞好教育科研工作

教育科研是一种运用科学的理论和方法，有意识、有目的、有计划地对教育领域中的现象和问题进行研究的认识活动。教育科研工作是促进课程改革与发展的强大动力，是提高教育教学质量、全面实施素质教育的坚实基础和有效途径。
一、提高认识，强化意识
长期以来，“谈研色变”现象一直在广大教师头脑中存在，一提到教育科研，大部分教师就产生畏难情绪，认为搞教育科研是科研部门的事，甚至认为搞科研会影响教学，更有甚者觉得教育科研深不可测、高不可攀。针对以上“无用论”、“神秘论”等模糊认识，作为学校领导，首先要帮助教师解除思想顾虑，帮他们揭开“神秘”的面纱，认识到教育教学工作是教育科研的“沃土”，一线的教师有着得天独厚的搞科研的条件，每天的工作都有“问题”需要研究，“问题”即课题，所以教学的过程就是研究的过程，是一线教师天天在做、人人会做的事情，只不过没有把研究的问题标准化、规范化而已，如果教师能把每天的研究工作规范化、系统化并作好详实的记录就达到了“工作课题化，课题工作化”的境地。这样就会增强广大教师搞好教育科研的信心，与此同时，教师的科研意识也会得到强化。
二、加强学习，掌握理论
没有扎实的科研理论作指导，搞教育科研只能是一句空话。因此，必须加强科研知识的普及和科研基础理论的学习。
首先，可以利用业务学习时间组织广大教师集中学习，科研主任可以《中小学教师教育科研读本》为蓝本，结合工作实际进行系统的辅导讲座，使之认识中小学教师进行教育科研的重要意义和作用，了解中小学教育科研的基本理论，掌握中小学教育科研的基本程序、方法。每次学习都要求教师认真做好笔记，每月检查一次，学期末将学习情况纳入考评细则中。同时，可以聘请有经验的专家或科研人员到校做专题讲座，也可以把教师带到科研基地校学习，让大家坐下来讨论讨论、介绍介绍，谈谈体会，写写心得，之后学以致用。在实践中获得的直接经验来得更快、更有价值。
三、领导重视，齐抓共管
要搞好教育科研这项重要工作，使之取得显著成效,
领导必须高度重视，积极配合上级教育科研部门的工作。各学校要充分发挥教育科研室的作用，结合上级指示精神制定符合本校实际的教育科研计划、方案、奖惩制度等，并将其纳入年度考评细则之中，严格执行。

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