小课题研究报告如何使小学数学教学生活化

小课题研究报告如何使小学数学教学生活化

、课题提出 数学人们生活、劳动和学习必少工具对数学认识仅要从数学本质观点去领悟更要从数学活动亲身实践去体验充分说明了数学来源于生活又运用于生活数学与学生生活经验存着密切联系数学教学我发现数学教学总与生活有所隔离样使学生接触数学知识更加抽象也增加了教学难度此我觉得教师应该课题研究应充分挖掘数学知识本身所蕴含生活性、趣味性调动学生善于质疑、自主研究主动寻觅数学与生活之间密切关系探索生活材料数学化、数学课堂生活化教法使学生轻松愉快地掌握数学因此我确立了小课题----何使小学数学教学生活化 二、课题研究目 1、培养学生积极稳定学习态度通过教师指导学生学习数学知识同时有目地引导学生对该知识点相关背景从多种渠道加发掘凸现出该知识社会生活历史与现实背景呈现知识产生、发展、变化过程揭示该知识发展规律和本质认识对人类社会生活现实影响和真实意义从而增强学生深刻理解相关知识点赋予人现实意义促使学生形成端正、稳定学习态度 2、加强学生数学生活经验积累培养学生数学学习主动性研究通过引导学生从日常所处校园、家庭、社会等周围生活环境有目地发现和收集与生活密切相关数学问题加认真观察和详细记录鼓励学生主动多种途径去寻求问题情景并尝试运用数学知识从同角度加分析、讨论和解释引导学生用准确、严格、简练数学语言或文字表达自己同见解得出同形式结论 3、创设生活化数学教学情景培养学生数学兴趣研究通过教师对学生生活及兴趣理解学生生活经验依据对教学内容进行二次加工和整合重新组织学习材料使新知识呈现形式贴近学生生活经验即教学内容生活化

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