工学法学理学等等，这些是什么分类？

工学法学理学等等，这些是什么分类？

跨学科门类分类。

经济学专业 　　业务培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　l. 掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法； 　　2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能； 　　3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景； 　　4. 了解中国经济体制改革和经济发展； 　　5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规； 　　6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。 　　主干学科：经济学 　　主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。 　　主要实践性教学环节：包括社会调查、毕业实习，-般安排12周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：经济学学士 教育学专业 　　业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握教育学科的基本理论和基本知识 　　2．掌握教育科学研究的基本方法； 　　3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力； 　　4．熟悉我国的教育方针、政策和法规； 　　5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干课程： 　　主干学科：教育学、心理学 　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。 　　主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：教育学学士

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