2010年秋期七年级期终质量评估语文试题(北师大版)答案

2010年秋期七年级期终质量评估语文试题(北师大版)答案

2010年秋期期终质量评估七年级语文(北师大版)参考答案及评分标准

一、积累与运用(共28分)

1.D(2分) 2.A (2分) 3.(1)霜叶红于二月花(2)酒入愁肠，化作相思泪。(3)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(4)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共9分)4.示例:生命是精彩的小诗，清新流畅，意蕴深长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬。(每句2分，共4分) 5.(1)上海世博会的规模将创历届世博会之最。(意思对即可，2分)(2)a句:“成绩”改为“成就”或“成果” b句:删去“为止”或改为“到目前” (每空2分，共4分) 6.丹麦 安徒生 《海的女儿》(每空1分，共3分) 7.(1)汉字最初是对实物的摹拟。(意思对即可，1分)(2)汉字的发展过程是由繁到简(意思对即可，1分)。

二、现代文阅读(共27分)

(一)(共13分)8.母亲不顾同事劝阻给“我”钱买书。而我用这钱为母亲买了罐头，母亲再次凑足钱，让“我”买书。(意对即可，共3分) 9.写出了母亲挣钱不易，表现母亲深明事理，支持“我“读书。(意思对即可，共3分) 10.写出母亲争分夺秒、紧张忙碌的工作情景;强调了母亲工作的辛劳;说明她挣钱不易。(意思对即可，共3分) 11. ①写出“我”对母亲劳动成果的珍惜，不愿辜负母亲对我的期望。②表现“我”理解了高尚的母爱，触动了心灵。(意对即可，一点1分，共2分) 12.示例:谁言寸草心，报得三春晖。 慈母倚门情，游子行路苦。(开放性题，符合要求即可。2分)

(二)(共14分)13.经过:小男孩用矿泉水为花儿“洗脸”。(意对即可，1分)结果:男孩洗花的行动，使“我”和李子受到触动，进而引发了思考。(意对即可，1分)14.示例:奇怪?这个小男孩看到又脏又蔫的花为何惊奇?为何又突然跑开了?(意对即可，2分)15.“默默”意为默不作声，写出“我们”被男孩的行为所震动，进而引发了对两种不同行为的思考。(词语本意1分，语境义1分，意对即可，2分)16.“我们”面对花朵，只是叹息、抱怨，而小男孩则马上开始行动，洗出了花的艳丽。(2分)因为我们总是抱怨他人，想得很多，却忽略了行动的力量，而小男孩思想很单纯，不多想什么，而是用实际行动去呵护生命。(2分)(意思对即可，共4分) 17.品味:示例:孩子洗花不仅洗出了花的艳丽，更显示了他心灵的美好。(2分) 感悟:围绕着对生命的尊重、关爱来谈即可。(2分)

三、古诗文阅读(共15分)

18.B(2分) 19. (每小题2分，共4分)(1)(屠户)这才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。(2)禽兽的欺骗手段又有多少呢?只是增添笑料罢了。 20.C(2分) 21.示例:我更赞同文段(一)中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是应当的;而文段(二)中牧童“杀狼”则出于一种无聊的残忍，显现的是人性中恶的一面，理应受到谴责。(言之成理即可。3分)22.写出了羁旅之思，表现了思念家乡亲人的孤苦寂寞之情。(意思对即可。2分) 23.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。(意思对即可，共2分)

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