初中数学教师面试试讲临时备课40分钟，讲30分钟，面对是老师，这短的时间如何能更好地备出高质量，讲的更

初中数学教师面试试讲临时备课40分钟，讲30分钟，面对是老师，这短的时间如何能更好地备出高质量，讲的更

我觉得备课备的高质量貌似有点“假”，如果你以前没有做过教师，或者你的教师资历不高，可以说是一个新手，那么我觉得他们（面对的老师）不会去刻意关注你的备课，当然备课的逻辑，顺序一定是要的。我大学毕业答辩的时候，我的毕业论文有一章实在是难与其他各章有密切的关系，我讲完后，老师就问这章与其他的关系，为什么要放这章，我当然没有回答出他们满意的答案，但我在答辩前练过几次，每次完整的讲下来，答辩的时候个人觉得讲的挺起劲，甚至都是有“指手画脚”的动作，结果我毕业论文是优秀（当然不全是将的问题，确确实实花了时间在论文的设计上）。
说的意思就是：你要讲的有感觉，不紧张，自己讲的明白，我觉得就有把握了。

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