十二年义务教育还有多长时间实行？

十二年义务教育还有多长时间实行？

义务教育能否延长3年？在今年的两会上，这一问题多次被代表委员提起。刘卫星等代表在对安徽、河南等省普及9年义务教育进行调研后，正式写出数千字的议案，呼吁国家将“12年义务教育”作为教育新目标（见3月14日《中国青年报》）。

12年义务教育，看起来很美，如能早日实现，则祖国的花朵幸甚。按照刘卫星代表的说法有4大好处：避免中国经济陷入“低技术陷阱”、缓解未来就业压力、为贫困家庭子女送去“知识资产”、有利于解决“三农”问题。包括北京在内的一些城市居民也大声叫好，认为“现在中国经济发展很快，百姓生活得到很大改善”，逐步实施12年义务教育水到渠成了云云。

不过在我看来，刘卫星代表的提案显然不切实际。道理很简单，我国的9年制义务教育都还尚须努力，奢谈12年不过是空中楼阁。而更严重的问题在于：在目前的义务教育条件下，延长3年义务教育将加剧本来就已经存在的教育不公平。

为什么我这样说呢？因为我国目前的“义务教育”并非严格意义上的义务教育。义务教育是政府免费提供的、适龄儿童必须接受的国民基础教育。免费、公平是义务教育的本质属性。政府除了要免费提供义务教育资源外，还要保证这种资源能平等地为每个孩子分享。此为教育公平的最基本含义。

等我们实现了现代化，这个问题也就解决了，现在么钱，有钱，也不会往教育上砸，这就是钱学森之问的原因之一把，我想……

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