课堂教学不怕错 怎么将失误变成教学机遇

课堂教学不怕错 怎么将失误变成教学机遇

课堂教学不怕错 ，怎么将失误变成教学机遇？
答：教师教学过程的失误，如果正确面对，巧妙利用，不仅有用，也是一种有效促进学生发展的课程资源。遗憾的是我们目前的教学中，教师对“错误”避之不及，课堂教学追求的效果是“对答如流”、“滴水不漏”，不能有一丝闪失。前段时间，媒体报道，某地一中学对教师教学过程中出现的失误进行罚款，这种“制裁”方式，不仅束缚了教师们的手脚，更不利于进行开放式、创新式的教学。
其实，教育教学是动态的，教师在教学过程中出现错误也是在所难免的。当教师出现差错时，学校管理者明智的做法应该是鼓励教师大方承认、主动改正，不能遮遮掩掩。同时要求教师们学会教学机智，或移花接木，或因势利导，挖掘并运用形形色色的“错误”，转化成一种重要的课程资源，给课堂教学带来蓬勃生机与活力。

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