宝宝早期教育

宝宝早期教育

0－1岁时：早上八点钟打开窗帘，告诉宝宝现在是早上，然后一直和他说话，告诉他穿衣时间，吃饭时间，休息时间，看书（当年是挂了满屋的彩色卡片，汽球，）听音乐时间，慢慢宝宝会自己有了这种节奏感，醒来，玩耍，听看新鲜的事物。而这时其实妈妈最不愿　做这些事情，总是想自己去逛街，约个朋友，做自己的事情，对宝宝来说是最想和妈妈在一起的时候，他只能用哭来告诉妈妈，而没有任何的办法。所以这时候的早教没有什么，就是和宝宝说话，和宝宝呆在一起。你付出了，他才能让你觉得带宝宝很省心，如果你觉得宝宝很闹，是因为你没有付出，没有去真正的接近宝宝。

　　1－2岁时：对时间的概念更加强烈了，从来没有给他吃过零食，所以一日三餐吃的特别好，有时，下午会给他加点心，晚上睡觉前喝一杯牛奶，早上醒来喝一杯牛奶。事情很是规律，孩子身体也非常好。

　　　那时我特别想旅游，可是为了宝宝舍了，这时候不要带宝宝去人特别多的地方，一是觉得妈妈在恢复的过程中，反应能力不是特别好，曾见过一位妈妈和别人说了两句话就不见了在脚下的孩子，疯了样的找，幸好孩子只是躲在了一个单元的楼梯上坐着。二是觉得孩子也不习惯在外面太久，两个小时就会觉得困顿，你还要抱他回来，自己累，孩子也累！所以就近的玩，就近的解决生活，把节奏慢下来，适应宝宝。

　　3－4岁时，时间要和先前有大不一样，孩子想了解的东西多了，所以周未会带他去图书馆，所以有一段时间他一直以为上街就是去图书馆，在那里他能一坐两个小时，翻书，问你问题，然后做出选择买一本自己喜欢的，因为每次上街前，都会告诉他只能带一样回来，所以他很守约，从来不会要两样东西，这样慢慢带他去超市，他都不会非要某样东西，而哭闹不止。很是省心。

　　这种规律就是节奏，而总是大人先破坏这种节奏。很多时候是我们自己无法坚持某种好的东西，而把坏的习惯带给了孩子，比如晚睡，早上不起，拖拉做事，这些其实都是自己的缺点在孩子身上的映射。身教的作用显现的最直接的方法，就是看孩子，就知道家长有什么生活习惯了。而这时通常都能影响都孩子以后的任何事情。

　　　4－5岁时，宝宝白天的睡眠时间会减少，也能带宝宝外出，但是还是会选择一些两三天近的地方去游玩。宝宝在外面不要和家里一样吃那么多，少吃未必不好，只是水分一定足量。这时妈妈爸爸不要整天的看电视，多和宝宝一起看书，一起游戏，一起散步，有时候可以把孩子寄放在好朋友家（白天),多和大自然接触，儿子那时经常和我们去　山，真的是不错的运动。

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