语文（小学）

一、写出下列句子所运用的修辞手法，并仿写句子。
1.深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月。（ ）
夏日的午后，池塘里的荷叶___________________.
2.这不是伟大的奇观吗？（ ）
______________不是__________________吗？
3.白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（ ）
空中的小鸟___________________________________________.
二、将下列句子连成一段通顺的话，编上序号。
（ ）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
（ ）太阳慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
（ ）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红而不亮。
（ ）到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出了海面，颜色红得可爱。
（ ）它旁边的云也突然有了光彩。
三、在下面句子中填上恰当的关联词语。
1.这道题看起来很复杂，（ ）做起来并不复杂。
2.（ ）平时多看多听多想，（ ）能写出好文章。
3.妈妈穿的衣服（ ）美观（ ）大方。
4.（ ）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们( )在坚持训练
四、按要求改写句子。
1.“妈妈，把书给我拿来！”
改成礼貌用语：“_______________________”
2.面对如此公然欺辱，戈多怎能袖手旁观？
改成陈述句：__________________________
3.狂风如此猛烈。白杨树巍然耸立。
用关联词连成一句话：________________________
五、照样子，写句子
1.曹操的士兵要渡过大江，非坐船不可。
______________________,非_________不可。
2.周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎样打，还得想个计策。
_____________________,可是___________,还得___________.

一、写出下列句子所运用的修辞手法，并仿写句子。
1.深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月。（ 比喻 ）
夏日的午后，池塘里的荷叶_____像小狗耷拉着的耳朵______________.
2.这不是伟大的奇观吗？（ 反问 ）
________那______不是_________我的_________吗？
3.白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（ 拟人 ）
空中的小鸟_____唱着欢快的歌______________________________________.
二、将下列句子连成一段通顺的话，编上序号。
（ 3 ）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
（ 1 ）太阳慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
（ 2 ）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红而不亮。
（ 5 ）到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出了海面，颜色红得可爱。
（ 4 ）它旁边的云也突然有了光彩。
三、在下面句子中填上恰当的关联词语。
1.这道题看起来很复杂，（ 但是 ）做起来并不复杂。
2.（ 只要 ）平时多看多听多想，（ 就 ）能写出好文章。
3.妈妈穿的衣服（ 既 ）美观（ 又 ）大方。
4.（ 虽然 ）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们( 仍 )在坚持训练
四、按要求改写句子。
1.“妈妈，把书给我拿来！”
改成礼貌用语：“______妈妈，请把我的书拿来_________________”
2.面对如此公然欺辱，戈多怎能袖手旁观？
改成陈述句：_____面对如此公然欺辱，戈多不能袖手旁观_________________
3.狂风如此猛烈。白杨树巍然耸立。
用关联词连成一句话：_尽管狂风如此猛烈，白杨树依然巍然耸立。_________
五、照样子，写句子
1.曹操的士兵要渡过大江，非坐船不可。
___要取得成功___________________,非___经过自己的努力______不可。
2.周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎样打，还得想个计策。
_____小明说明天去爬山________________,可是___到底能不能去________,还得__看天气_________.

1.深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月。（ 比喻 ） 夏日的午后，池塘里的荷叶__似美女化妆__淡妆浓抹总相宜_______________. 2.这不是伟大的奇观吗？（反问 ） ___________这___不是_聪明的小孩_________________吗？ 3.白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（ 利人 ） 空中的小鸟的歌声如此动听___________________________________________. 二、将下列句子连成一段通顺的话，编上序号。 （ 3）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。 （ 1 ）太阳慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。 （ 2）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红而不亮。 （ 5 ）到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出了海面，颜色红得可爱。 （ 4）它旁边的云也突然有了光彩。 三、在下面句子中填上恰当的关联词语。 1.这道题看起来很复杂，（其实 ）做起来并不复杂。 2.（ 只有 ）平时多看多听多想，（ 才）能写出好文章。 3.妈妈穿的衣服（不仅 ）美观（ 而且 ）大方。 4.（ 即使 ）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们( 也 )在坚持训练 四、按要求改写句子。 1.“妈妈，把书给我拿来！” 改成礼貌用语：“_妈妈 把我的书拿来 好吗？______________________” 2.面对如此公然欺辱，戈多怎能袖手旁观？ 改成陈述句：____面对如此公然欺辱___戈多不能袖手旁观___________________ 3.狂风如此猛烈。白杨树巍然耸立。 用关联词连成一句话：_____即使__狂风如此猛烈。也白杨树巍然耸立_________________ 五、照样子，写句子 1.曹操的士兵要渡过大江，非坐船不可。 _____非把船连成一排不可_________________,非赶快_________不可。 2.周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎样打，还得想个计策。 ___诸葛亮说可以巧借东风__________________,可是何时有风___________,还得_好好观察一下__________.

一、写出下列句子所运用的修辞手法，并仿写句子。 1.深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月。（比喻 ） 夏日的午后，池塘里的荷叶像一把把雨伞撑在水面上. 2.这不是伟大的奇观吗？（ 反问） 那不是很稀奇吗？ 3.白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（拟人） 空中的小鸟快乐地唱着歌。___________________________________________. 二、将下列句子连成一段通顺的话，编上序号。 （ 3）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。 （1）太阳慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。 （2）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红而不亮。 （5）到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出了海面，颜色红得可爱。 （4）它旁边的云也突然有了光彩。 三、在下面句子中填上恰当的关联词语。 1.这道题看起来很复杂，（ 但）做起来并不复杂。 2.（只有 ）平时多看多听多想，（才 ）能写出好文章。 3.妈妈穿的衣服（既）美观（又 ）大方。 4.（尽管）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们(还是)在坚持训练 四、按要求改写句子。 1.“妈妈，把书给我拿来！” 改成礼貌用语：“_妈妈，请您帮我把书拿来，好吗？” 2.面对如此公然欺辱，戈多怎能袖手旁观？ 改成陈述句：_面对如此公然欺辱，戈多不能袖手旁观_。__ 3.狂风如此猛烈。白杨树巍然耸立。 用关联词连成一句话：_尽管狂风如此猛烈，白杨树还是巍然耸立。 五、照样子，写句子 1.曹操的士兵要渡过大江，非坐船不可。 他要去美国,非坐飞机不可。 2.周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎样打，还得想个计策。 _他说要坐公交车去南京,可是做哪路车,还得_再想想_.

一.1.比喻 像一顶顶翠绿的草帽。 2.反问 这件事不是你告诉我的吗？ 3.排比 空中的小鸟总是那么自由，那么快乐，那么无忧无虑。 二.4 1 2 3 5 三.1.其实 2.只有......才...... 3.既......又...... 4.尽管......还...... 四.1.“妈妈，请把书递给我好吗？” 2.面对如此公然欺辱，戈多不能袖手旁观。 3.尽管狂风如此猛烈，白杨树还是巍然耸立。 五.1.要去美国，非坐飞机不可。 2.这篇文章语句优美，可是要想背诵下来，还得下功夫。

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