北京游记作文

好的游记结尾不但能起到深化主题的作用,而且使人回味无穷,给读者以强烈的感受。下面介绍几种游记结尾的方法。一、自然收束法。游览结束了,文章的记叙也就自然而然地结束了。这种结尾好似水到渠成,不做作,给人干净利落之感。例如,《夏游义阳山》的结尾:“下山了,那些亭阁都掩映在松柏中。同学们恋恋不舍地离开了美丽的义阳山公园。”二、总结归纳法。这种结尾是对游览的内容加以总结,点明中心,给读者留下深刻、清晰的印象,达到深化主题的作用。例如,《游避暑山庄》:“避暑山庄是美的,它是我见过的许多皇家园林中最美的建筑之一,是我国古代灿烂文化的缩影。”三、前呼后应法。开头为结尾埋下伏笔,结尾使开头得以补充发挥,这样照应可增强文章的连续性,给读者以整体感。例如,《游杜甫草堂一文的开头:“杜甫,被称为我国古代的一位诗圣,他的诗歌千古流传至今为人们所喜爱,而他曾居住的草堂自然成为举世闻名的游览胜地。”结尾为:“杜甫草堂千百年来世人称颂,游人如织,并不仅仅在于它景色宜人,更在于人们对这位‘诗圣’有无限的崇敬之情。”四、联想抒情法。文章结尾时紧扣题意,以丰富的联想抒发感情使读者产生强烈的共鸣...... (本文共计1页) [继

几年前，爸爸妈妈曾承诺带我去北京，我一直记着这事，今年国庆，我梦寐以求的一天终于来了，我们一家三口登上了北去的列车，我激动的心情真是无法用笔墨来描述，也不能用语言来表达啊！ 火车经过十几个小时的长途跋涉，把我们带到了目的地北

作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如： 1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。 2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的