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创造力是光明的未来的关键。这本文是描述学校和家长该如何帮助孩子发展他们的创造力。在1925年德鲁为一家公司工作。在工作中他发明了一种材料能够使物品粘合在一起。但他的老板告诉他不要在这个想法花费过多的心思。德鲁并没有停下来,最后,他利用自己的时间,发明一种强力胶带,目前被许多人广泛的使用。这个公司从中获益良多，现在公司要求员工把15%的工作时间花费在思考和发展新的想法。创造力不仅仅是与生俱来的。并不意味着有高智商的人才能创造性地使用它。创造力是使用你的智慧去考虑这些新想法是否对一些东西有好处。我们知道许多学校试图培养学生的创造力,但有些老师只是想培养学生的阅读、写作和数学能力,而不得不放弃创造出正确答案。这些学校的孩子们能给出正确的答案,但他们无法使用它们来解决问题。重要的是要给孩子选择。从最早的年龄,孩子们应该学会做决定和了解后果。即使只是选择两种食物用来做吃午餐,这样的决策有助于思维能力。随着孩子年龄的增长,父母应该让他们的孩子决定如何使用自己的时间或花他们的钱,而不是在他们做出错误的决定的时候过多的帮助他们。孩子可能会有一个比价困难的时期,但这是好的。

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创新的关键是一个光明的未来。这里是学校和家长如何帮助孩子发展他们的创造力.德鲁于1925年在一家公司。在工作中，他发明了一种物质强大到足以容纳的东西放在一起的。但他的老板告诉他不要多思考的想法。德鲁并没有停止，最后，用他自己的时间，制成了一种磁带，现在到处是被许多人使用。和他的公司从它的思想教训。现在了解到该公司要求其员工花自己的工作时间的15％只是想着和开发新想法.创造力是不是一个是刚出生的。一个人与高智力并不意味着他使用它创造性。创意是用你的智慧去思考新的想法，是良好的东西.我们知道，很多学校都试图培养学生的事的创意，但有些老师只希望培养学生的阅读，写作和数学技能，并有放弃创造力的正确答案。从这样的学校孩子能够给出正确的答案，但是他们无法用它们来制定的问题。给孩子的选择是很重要的。从最早的年龄，孩子们应该学会做决定，并了解他们的结果。尽管它的两种食物之间进行选择的午餐，决策有助于思维能力。随着孩子年龄的增长，父母应该让孩子决定如何使用他们的时间还是花自己的钱，而不是帮助他们太多，如果他们做出错误的决定。孩子可能很难有时间，但没有大碍。

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