看画展有什么用？

看画展有什么用？

有人要问，有用的。 一是对孩子的学习有用，间接地，对提高考试成绩说不定也有用。看画，能刺激孩子的视觉，视觉信息也是思考、思维的重要材料。大脑里储存的信息多了，各种信息之间会建立起联系来，这个建立联系的过程，就是思维活动。信息越丰富，思维就越活跃。思维能力强了，对学习课堂知识，对解题也是有好处的。当然，你要是觉得，有看画展的时间，还不如多做几道数学题，还不如到辅导班多听一节课，这都是可能的，性价比不太好算。但是，只知道捧着课本，不接触其他信息的孩子，学习成绩往往好不到哪里去，这是有统计学依据的。 二是对孩子找对象谈恋爱有好处。找对象，首先是找眼缘，一个人跟什么样的人有眼缘，很大程度上，取决于他自己的视觉经验和审美眼光。看画展，有助于积累视觉经验，提升审美眼光，找对象时，这些经验与眼光都会起作用的。当然，审美是包含审丑的，视觉敏感了，会增加找对象的难度。其中利弊，各人自己权衡、把握。 看画展时，孩子很可能会说，这些画我都看不懂。您可以这样对他说，“看不懂”，没关系，艺术作品不是让我们“懂”的，是让我们感受的。多看，就习惯了，就知道美术作品是怎么一回事了。美术作品的特性就是“看不懂”，看懂了就不是美术（艺术）了。在“懂”之外，即逻辑理解能力之外，培养感受能力很重要。所观察到的大部分国人感受能力都不强。一个很安静的场合，有人感受不到这里的氛围——“氛围”就是某个场所的听觉和视觉因素的总和——会肆无忌惮地大声说话，自己已经成为别人侧目的目标，他还茫然无知。 如果打算去看画，建议大人孩子都穿得朴素、低调一点，不然会和画展环境不协调。有一个很私人的观察——画展还是看人的机会——画画的人，爱看画展的人，再扩大一点，艺术爱好者——从他们的脸上，很难读到欲望。他们的表情往往是平静、平淡的，平淡中有一种沉静和单纯；单纯的沉静，沉静的单纯。这种特质，似乎学美术的女孩子更明显，更容易与其他女孩子区别开来。当然不是说艺术家没有物欲，但是对艺术的专注、艺术创作的愉悦，能溶解、平衡欲望，物欲不会淤积起来，最后写到脸上来了。目前市场对艺术品的需求很大，艺术家挣钱比较容易，物欲相对容易得到满足。物欲强烈而得不到满足，又没有精神性的东西去平衡、化解，这种煎熬很伤人。

画展作为一种艺术文化，经常观看会潜移默化的提升个人的审美情趣和鉴赏能力，从而间接影响一个人的发展。现在从孩子看画展的角度来分析：
1、培养正确的鉴赏态度
艺术这门学问博大精深，需要耐心学习，了解它的语言。大人和孩子一样，没接触美术就是门外汉。孩子对我讲，有时候自己勤勤恳恳画了老半天，妈妈当头就给他一棒：“咦？怎么画半天还画不象？”孩子一听，不知怎么办才好。我觉得，父母若不懂，鼓励孩子就是最大的帮助，不要阻碍他们的发展就已经很好了。我觉得作为我们教师就更应当尊重我们的孩子，能够悉心的学习，和孩子一同成长。
艺术教育适用于人的各个领域的学习。特别是对于孩子性格的发展的是有着极大的好处的。孩子在画画时有着快慢之分，有的孩子单纯的为了追求速度而忽略了画面的效果才是得不偿失呢！动作慢不是坏事，做事分心才要不得，这两件事要分清楚。画的慢的小朋友，经过一段时间的训练，往往会出现好作品，所谓“慢工出细活”，是有道理的。
2、培养孩子的审美情趣
美育，是培养孩子认识美、欣赏美和创造美的能力。美育的基础工程就是从小培养孩子健康的审美情趣。美术作品的特性就是“看不懂”，看懂了就不是美术（艺术）了。在“懂”之外，即逻辑理解能力之外，培养感受能力很重要。家长和孩子对美术多半是外行，而老师带领孩子去参观画展有时又不太方便。多的时候是家长带着孩子去，然而看完后家长就会反映：我带着孩子绕了一圈，东西那么多，不晓得看什么才好？那么多宝贵的艺术品，不经过适当的引导，引不起兴趣，实在太可惜了。看画展，有助于积累视觉经验，提升审美眼光。
家长在带孩子看画展前需要准备什么？

1.案头工作
首先，在美术馆官网上了解近期画展预告、参观时间、预约方式等。
其次，重要的是收集打算去看的展览的画家生平、最经典的作品。
最后，在去美术馆之前，把画家的故事讲给孩子听，给孩子看电子版作品。
2.明确参观的秩序
提前告诉孩子， 美术馆是公共场所，我们不能大声喧哗、跑动，也不能触摸。
另外，参观展览之前安排好上厕所，美术馆内一般不允许带水和食物进去。
3.物质上的准备
为孩子准备一个小画本和一支笔，如果孩子看到他喜欢的画，可以先得到工作人员的许可，来当场临摹。孩子作画时，题材不限，随意发挥。

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