如何能跟学生做到互动

如何能跟学生做到互动

教学二十三年来，我通过自己的不懈努力在教育教学上取得了一点成绩，和学生、家长相处的也很好，深得学生的爱戴、家长的信任、社会的认可、学校领导的好评。成为学生最喜欢的老师。怎样才能让学生喜欢你呢？针对这个主题，我谈谈个人的一点体会：


一、建立自己的威信。接到一个班后，首先把自己的管理方法，教学能力，以及所带的班级和自己获得过那些奖励告诉同学，这样可以增强他们的自信心，使他们意识到：啊，原来这位老师很厉害，跟着他一定能学到很多的知识，学生以师为荣，就为爱师奠定了基础。

其次要尽快的深入学生，了解每个学生的家庭状况，掌握每个学生的性格，个人的兴趣爱好，最不能忽略的是他有什么特长，以便在以后的各种活动中扬长避短，发挥他的特长。帮他树立信心。

二、挥洒自如上好课。作为老师，首先要把课上好，课上的好才回赢得学生真正的爱。在课堂教学中，不能面无表情地、或满脸严肃地照本宣读，用教科书去施教、去布道，而是要钻研教材，学习新课改的新理念、新方法，在完全了解、掌握学生的基础上，以一颗平常心、爱子心，和学生一起走进教材，想学生所想，急学生所急，引导、帮助他们了解知识、掌握知识。使他们乐于学习，学会学习，让他们尽可能地多掌握知识，让学生从心底里觉得你是一个确实值得信赖的良师益友，一个值得依靠的长辈，一个引导他们走向成才之路的引路人。到到这时候，让学生喜欢你的愿望才算是迈出了第一步。只要永远用这份爱心不断探索，与学生不断沟通，互相交流，你才能真正地为学生所喜欢。还有深入学生，了解、掌握每个学生在学习上和心理上遇到的最大困难和障碍，使得在教学中既能面向全体，又能“因材施教”，照顾到个别学生的实际情况。对学生所提出的各种问题，都本着同等重视的态度，以他们所能接受的方式、方法、知识去解答，或引导、提示，让他们自己去学会解答。

  三、以身作则守信用。要求学生做到的我一定做到，凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。教学生做人，自己首先做好人。总是实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。

  四、做一个学生喜欢的好教师。只有业务的精与博是远远不够的，更重要的还是那个永恒的主题“对学生的爱”。真心实意爱学生，这一点更能走进学生的心灵，教师爱学生就想父母爱孩子，是处于真心和真情。例如六（6）班赖普峰同学，学习成绩、行为习惯很一般，但我经常找他谈心，了解他以前的一些情况，然后有针对性的给予帮助。这样一来，他深切的感受到老师是发自内心的爱他，关心他。从而激发学生身上的原动力，从而体验他周围的人间真情与社会责任。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。

  总之,我们面对学生要少一点架子，多一点的尊重和真诚，少一点尖酸刻薄，多一点赏识和信赖，少一些冷漠，多一点的热情和交流.师生之间只有互相了解，互相沟通，互相平等，学生才会喜欢你，才会爱你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，你的今天，就是他心目中的明天，你不想有威信，也不由你了。也就是说，先有你的真诚的一片爱心，才会有学生的喜欢、学生的爱，最后，你才是学生喜欢而又有威信的老师

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