痛 哭 和 珍 石评梅 惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷...

痛 哭 和 珍 石评梅 惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷...

小题1:试题分析:石评梅即本文的作者,因此把握全文,了解作者有关抒情、议论性的语句:刘和珍是勇士;革命的首领。有毅力,任劳任怨,乐观热情。 点评:筛选并整合文中的信息,其具体的方法为:1、感知信息,即准确感知负载信息的语言。〈1〉阅读中有意识地运用文体知识、表达方式以及语言知识,感受语言,推敲、揣摩语句中的词汇、语法意义、修辞意义。〈2〉充分发挥想象、联想的能力,加深、加强对语言意义的感受与认识。2、通过联想、想象、判断、推理等思维活动,完成对感知材料的“由此及彼,由表及里,去粗取精,去伪存真”的筛选、整合过程。 小题2:试题分析:对比着写自己,写自己早已丢失了、吓跑了,写出了自己的渺小。作者这样写,主要是衬托刘和珍的伟大和英勇无畏。 点评:怎样写自己的,问的不明确。至于这样写有什么作用,主要是作者的谋篇布局。本文的主体是写刘和珍君,写自己的作用,那就是非主体材料对主体材料的作用。其作用,也就是非主体材料对主体材料的衬托、对比等方面的作用,以突出主体材料。 小题3:试题分析:根据上下文的具体语境,“沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默”,作者的这句话表达的主要是悲哀。而鲁迅先生在《纪念刘和珍君》里的“沉默啊,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”表达的主要是愤怒。 点评:方法提示:1从句子本身入手,抓关键词。 2从句间关系入手,分析句与句之间的联系。3对结构复杂的句子,进行语法或意义分析。理解句意是理解文义的基础;而理解句意,要掌握“句不离篇”的原则,在具体的语境中分析。 小题4:试题分析:A项的错误是文章一开头就将气氛“烘托”到极至。C项是将批判的对象理解错了。E项的理解可能是将对《记念刘和珍君》的理解转移给本文了。 点评:做这类题目的基本思路是,首先是将选项的内容在原文中的找到,看选项的表达方式,然后对原文中的相关内容进行相应的概括分析。理解分析后,再与各选项进行比照、排除和,就能得出答案了。

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