班班通一体机，应该如何使用？

班班通一体机，应该如何使用？

一、讲台      1、因为最近发现中午有个别班级的学生自己打开电脑上网，所以请班主任教育学生严禁打开，另外让拿钥匙的学生一定要按时上锁（每节课上完）。      2、如果使用过程中讲台有什么问题请及时通知我。   二、电脑      1、电脑已经全部装备完毕，装有还原保护，桌面和c盘和f盘不能存放东西，否责机子重启就没有了，可以在D盘和E盘存放文件。      2、电脑中午放学和下午放学后必须及时关闭。      3、如果系统中需要安装使用的软件必须和我联系，我亲自服务。   三、电子白板      1、各位老师可以用本班的光盘在自己的计算机里安装练习使用。      2、有文件可以使用群共享的网路磁盘功能。      3、触摸屏的操作必须用指头的前端约75度角来触摸操作。   4、双击必须先单击选中再在原位置双击完成操作。

班班通一体机使用教师的用户名登去后有许多的课件资源埃上课的时候你可以使用。另外就看你安装的哪家的班班通。是辅助教师教课和学生学习的工具，能让学生在轻松愉快的氛围中得到更多的知识和技能。如果有效地使用“班班通”，就能让我们的教学达到事半功倍的效果。

你好，“班班通”虽然具有多媒体、超媒体的功能，但在教学过程中它仅仅是一种媒体的作用。不要误认为是一种全能媒体。在教学中，无论哪门学科，都可以用“班班通”辅助教学。但是，对于那些用常规教学方法就能达到教学目标的教学内容，就没有必要使用。要紧扣教材重点，避免随意呈现，喧宾夺主。 在课堂教学过程中，多媒体的运用能够把被感知的对象形象直观地呈现出来，通过音响、色彩、动态画等刺激学生的多种感官，不断激发学生的兴趣，使他们的注意力更为集中、稳定、持久，思维更为积极活跃，从而达到预期的教学目的。适当地引用是必要的，但如果引用过多就会冲淡教学主题。在不失时机发挥媒体作用的同时，还需考虑展示媒体的最佳时机，以最佳的方式呈现，从而帮助学生解决问题，更好地理解课文内容。 有效地使用“班班通”，为生本课堂增效。 在教学时，我有意识的精选课堂教学内容，突出重点，节省学时，运用我的语文教学“三部曲”进行简单教语文。在教学过程中，不管是师生互动还是生生互动时都不打开“班班通”，从不希望因为自己的详细讲解把文章内容搞得支离破碎我，更不希望在讲课中利用“班班通”吸引学生注意力，冲淡学生对教学内容的整体理解和把握，而是在最后十分钟左右的时间里，有目的，有选择地利用“班班通”进行学习。在教学《鲸》一课时，我重点让学生看着朗读课文，观看鲸的演变和有鲸的种类的详细介绍。

1.   当您需要各种教学软件时，您可以直接从班班通系统中的工具中，直接查找您需要的软件进行。系统的速度非常快。即可以节省您网络搜索的时间，又能保证您内容的安全性。 2.   建议各位老师使用系统提供的教师文件夹功能。文件上传的速度非常快，各位老师可以放心使用。尽量减少U盘使用，能很好的保证教师个人U盘的安全以及遏止病毒的传播。 3.   使用电磁笔操作白板软件时，连续操作之间电磁笔请尽量抬离电子白板，不要紧贴版面进行连续性操作。 4.   如果不使用电磁笔鼠标右键功能，请尽量不要碰触电磁笔绿色按键，以免激活电磁笔右键功能，给您的操作带来不便。

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