1.填关联词语 （ ）冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了，（ ）我是

1.填关联词语
（ ）冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了，（ ）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

2.冬阳童年骆驼队（填空）
这篇课文按（ ）顺序写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个片段，抒发了作者（ ）之情。

1. (尽管)冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。(可是)，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！  
2. 《冬阳童年骆驼队》（填空）
这篇课文按（季节的推移）顺序写了(看骆驼咀嚼)，（关于骆驼系铃铛的想象）（想替骆驼剪皮毛）（对骆驼队的想念 ）这四个片段，抒发了作者（对童年时美好生活的怀念)之情。

1.填关联词语 （ 而）冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了，（ 可是）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！ 2.冬阳童年骆驼队（填空） 这篇课文按（ 季节的推移）顺序写了 （看骆驼吃草咀嚼） 、 （问爸爸骆驼为什么挂铃铛）、 （想为骆驼修剪皮毛） 、 （问妈妈骆驼的去向）这四个片段，抒发了作者（作者对童年的怀念）之情。

你好！ 1. (尽管)冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。(可是)，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！   2. 《冬阳童年骆驼队》（填空） 这篇课文按（季节的推移）顺序写了(看骆驼咀嚼)，（关于骆驼系铃铛的想象）（想替骆驼剪皮毛）（对骆驼队的想念 ）这四个片段，抒发了作者（对童年时美好生活的怀念)之情。 仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

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